Rural Communatcation: legitimizing digital inclusion in rural field

Authors

  • Juliana Correa Bernardes São Paulo State University (UNESP)
  • Eduardo Baio Bonfim São Paulo State University (UNESP)

Keywords:

Rural communication, Digital Inclusion, Family Farming, Internet

Abstract

Through contemporary analysis, it was noted that the countryside of São Paulo experienced drastic transformation and demanded rural family farmers to adapt themselves to technological innovations, where the most striking is the use of the internet in search of information to the sustainable development of rural property. The research adopted a methodological way of exploratory, through the case study, which analyzed the general objective the dissemination and usability of information and communication technologies in rural areas in the interior of forms-based applied to farmers in the family farms belonging to theAssociation of banana growers of Tupã. In seeking to achieve this goal, reflected on the use of internet in rural areas and measured-factors that enhance digital communication barriers in rural addressing the digital divide becomes a limiting factor to access. In this sense, the rural communication emerges as relational link mediating solutions and incorporating the diffusion of innovations in the pursuit of digital literacy of farmers contributing to the democratization of society in the information age.

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Author Biographies

Juliana Correa Bernardes, São Paulo State University (UNESP)

São Paulo State University (UNESP). Agribusiness and Development. Master degree student in Agribusiness and Development Graduate Program at São Paulo State University (UNESP). bernardescj@gmail.com

Eduardo Baio Bonfim, São Paulo State University (UNESP)

Management undergraduate student at UNESP.

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Published

2016-03-22

How to Cite

BERNARDES, Juliana Correa; BONFIM, Eduardo Baio. Rural Communatcation: legitimizing digital inclusion in rural field. Electronic Journal Digital Skills for Family Farming, Tupã, São Paulo, Brasil, v. 1, n. 2, p. 1–12, 2016. Disponível em: https://owl.tupa.unesp.br/recodaf/index.php/recodaf/article/view/8. Acesso em: 21 sep. 2024.